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中共安康学院委员会关于进一步加强“两学一做”学习教育精准指导的意见
2016-06-15 13:38  

      对“两学一做”学习教育进行精准指导,是我校全面贯彻中省精神,立足全校党员队伍实际,确保“两学一做”学习教育取得扎实成效作出的重要决定。为了落实“全覆盖、常态化、重创新、有实效”的工作要求,迅速把“两学一做”学习教育引向深入,现就进一步加强精准指导工作提出以下意见:

     一、目的意义

    “两学一做”学习教育在全校53个基层党组织、980多名党员中全面展开,范围大、层次多,特别是各党总支、直属党支部和党员之间,具体情况差别比较大,为了增强学习教育针对性、时效性,在理清共性问题的基础上,进一步加强精准指导工作尤为重要。

    1.加强精准指导是服务学校建设发展全局工作的有效措施。针对基层党组织和党员围绕中心工作保障不强、动力不足等问题,精准指导基层党组织和党员按照不同类别、不同职责、不同岗位,把“两学一做”学习教育与教学、科研、管理和服务等与学校转型发展、提升办学层次工作任务相结合,按照“找准突出问题、确定重点内容、明确讨论专题、研究具体措施、推动中心工作”的思路和流程,制定出符合实际、简便易行的党总支、党支部实施方案和党员个人计划,确保每个基层党组织、每名党员学有成效、做有方向、改有标准,用解决问题、推进工作和发展成效来检验学习教育成效,彰显学习教育特色,切实做到两手抓两促进。

    2. 加强精准指导是力戒形式主义的重要方法。带着问题学、针对问题改、结合实际做,是精准指导的着眼点、切入点。精准指导各基层党组织和党员不做表面文章、不搞花架子,坚决防止用“制度上墙”代替“制度落实”,用“抄笔记”代替“入脑入心”等片面化、简单化方式。把问题导向、目标导向贯穿于每一个阶段、每一个环节,全面梳理党支部、党员存在的突出问题,找准急需通过学习教育解决的突出问题,以“明底线、长本领、树标杆”为目标,用学习教育大兴调查研究之风、大兴求真务实之风,激发广大党员创造力、执行力、凝聚力,切实做到内化于心、外化于行。

    3. 加强精准指导是顺应广大师生愿望的关键所在。“两学一做”学习教育开展在党内,评价在广大师生员工,精准指导各基层党组织和党员开门纳谏、倾听呼声,唤醒党员队伍全心全意为人民服务的宗旨意识,使党性意识进一步增强,先锋模范作用进一步体现,让广大师生增加更多的获得感,切身感受到党员队伍的变化和先进性,使学习教育赢得广大师生员工点赞和支持,切实做到以党风促教风带学风。

    二、精准要求

“两学一做”的基本单位是各基层党组织,主体是全体党员。要通过精准指导帮助每位党员针对存在的问题开出“处方”,促使每一位党员在学习教育中有所收获、有所升华,实现学习教育全面推进和整体提升。

1.加强调查研究,找准存在问题,突出针对性。全校各基层党组织书记和支委委员,要深入教学、科研、管理、服务一线,开展集中调研和排查工作,一是要详细掌握本单位党组织运行状况、战斗堡垒作用发挥等情况,找准在开展党内组织生活、落实党员权利与义务、执行基层干部管理制度方面,在遵守党的规矩和维护党的纪律方面存在的突出问题;二是要全面摸清党员的基本信息、参加组织生活等基本情况,了解教师党员在人才培养、教学科研、教书育人等方面,管理服务岗位党员在提高管理水平,服务教学、服务师生、改善民生等方面,学生党员在理想信念、刻苦学习、遵守纪律等方面存在的突出问题,以“学什么——怎么学——做什么——怎么做”为主线制定完善学习教育方案,在真、实、准、效上下功夫,做到一个党员一个“处方”,确保一把钥匙开一把锁。在指导党员制定完善个人学习教育计划时,既不能降低标准要求,也要考虑党员客观情况,尊重党员自身愿意,制定符合本人实际的学习教育方式和解决存在问题的措施。

2.尊重差异学有侧重,增强学习效果,突出层次性。在学习内容和方式上,要针对在职党员和离退休党员、干部党员和一般党员、教工党员和学生党员、职能部门党员和教学院系党员等分门别类进行精准指导,尊重差异,学有侧重,不断增强学习效果。一要全面细致精读党章、学习党规。党章是党的根本大法,是立党、治党、管党的总章程,是生动的教材,凝结着党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策,包含着全党必须共同遵守的根本行为规范,更是每个党员的行动指南,是衡量党员是否合格的根本标准。学党章是两学一做的起点、是基础,是全体党员的必修课。要原原本本学、反反复复学习党章,要入脑入心,掌握真正要义;要将学习与实践有机结合,进行综合思考,做到理论联系实际,务求取得实效,力争“真学、真懂、真信、真用”。学习党规,要注重正反两方面,重在要立起《准则》、道德的“高线”,划出《条例》、行为的“底线”。二要根据不同人员精准确定“系列”讲话学习的具体内容。接照“带着问题学”的要求,围绕推动解决存在的突出问题,结合党员学习需求,相应地确定精当适用的学习内容。处级以上领导干部学习要注意整体把握,掌握内在联系,防止碎片化。学习党章党规,重点要学习管好干部、带好班子,管好党员、带好队伍,争当廉洁自律模范等方面的要求;学习习近平系列讲话,要把《习近平关于科技创新论述摘编》、《之江新语》、《习近平谈治国理政》、《领导干部怎么跟群众说话》列为重要篇目,转化为与我校转型发展阶段相适应的精神动力。教师党员,要围绕为人师表,加强师德师风建设,高质量完成教学、科研、人才培养等工作任务,重点学习《习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话》、高等教育改革创新座谈会精神、《供给侧改革引领十三五》、《习近平关于科技创新论述摘编》等篇目,不断提高教书育人的自觉性、主动性,做学生全面成才、健康成长的指导者和引路人;管理服务岗位党员要立足学校转型发展大局,围绕加强作风建设,牢固树立全心全意为师生服务的宗旨意识等方面,重点学习《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》、《习近平用典》、《习近平总书记系列重要讲话读本》、《事业单位领导人员管理暂行规定》等篇目,在提升管理服务效能,提高服务水平质量等方面发挥先锋模范作用;学生党员围绕加强学风建设,提升综合素质,提高创新创业能力,珍惜美好时光,努力学习、勇于实践等方面,重点学习习近平《青年要自觉践行社会主义核心价值观、《在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话》、《习近平总书记系列重要讲话读本》等篇目,在带领同学们共同进步等方面发挥先锋模范作用;离退休教职工党员重点围绕发挥正能量,关心和支持学校改革发展,积极建言献策、发挥余热,在助推学校改革发展等方面发挥先锋模范作用等方面加强学习。学习“系列”讲话,重在深刻领会讲话的丰富内涵和核心要义,掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,用讲话精神统一思想,提高认识,坚定“五个自信”,增强“四中意识”。二要精准确定学习方式。按照总体要求,采取中心组集中学、专题讨论交流学、专题党课辅导学、专家教授讲授学,个人自学等方式进行集中学习,真正让每一名党员通过学习提升能力素质的根本途径,解决“新办法不会用、老办法不管用”的本领恐慌问题,真正做到学以致用、知行合一。

3.知行统一做有重心,确保学习教育不虚不空,突出实效性。两学一做是基础、是关键,要以学促做,知行统一,把学习教育与贯彻落实五大发展理念,与学校“十三五”规划编制实施,与全面深化改革,推动转型发展工作相结合,做到两手抓,两促进,确保时效性。按照“四讲四有”标准,围绕学校中心工作和解决突出问题,根据党员特点有针对性地提出“做什么、怎么做”,用行动体现信仰信念的力量,带领广大师生在教学、科研、管理、服务、学业建功立业,做合格党员,确保学习教育不偏不虚不空。二级学院党总支要围绕“以作风带教风、以教风促学风,在教学、科研、管理、学业方面做先锋”主线,把做合格党员落到实处:教师党员,要切实做好教书育人工作,重点围绕提升职业道德修养和业务素质,以学为人师、行为世范为标准,把教书育人、立德树人工作做到位,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师,用渊博的知识、高尚的师德师风教育、引导、感染、影响学生,在教育教学和科学研究方面,在学校的转型发展中身体力行做表率;学生党员要以身作则,着力塑造先进典型,真正成为大学生队伍中先进分子,成为量少影响大、认同感强的好青年,在政治思想、道德品质、专业学习等方面起带头、示范作用,在日常活动、党日活动、社会活动中起表率、凝聚作用,在教师与学生联系中起桥梁、纽带作用,做安全稳定工作及优良学风建设的推动者。直属机关党支部要以“优化服务、示范带动做先锋”为主线,采取多部门协调、精细化管理、便捷式服务等措施,切实解决服务意识不够、责任心不强、党员意识淡薄、工作自由散漫等问题,要在干好本职工作、完成组织任务、促进家庭和谐、参与公益奉献等方面,体现党员先进性和引领示范作用,提振精气神、锤炼好作风、展现新作为,为广大师生提供便捷式、精细化服务,有效维护学校的和谐稳定,把做合格党员落到实处。

三、保障措施

    各党总支、直属党支部要把开展“两学一做”学习教育作为一项

重大政治任务,按照 “六有”要求,充分发挥以上率下作用,尽好责、抓到位、见实效。

1.明确精准指导责任。全校“两学一做”学习教育由学校党委负总责,重点抓好面上的指导和督查,校级领导要到联系的二级学院和分管的职能部门指导工作。各党总支、直属党支部书记是各基层党组织“两学一做”学习教育第一责任人,支委成员是具体责任人,要分工负责,夯实责任,做好学习教育全过程、全体党员精准指导工作。要充分发挥基层党组织在从严教育管理党员中的应有作用,按照“以组织生活为基本形式、以落实党员日常教育管理制度为基本依托,推动学习教育融入日常”的要求,对所属党员“两学一做”学习教育做好精准指导,把握不同党员的思想动态、文化程度、能力水平,做到因人施教、精准施策,一对一地指导他们找准自身存在的突出问题,确定易懂实用的学习内容,研究具体可行的整改措施,并适时以总支、支部为单位,召开全体党员会议,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行民主评议,结合民主评议和党员积分情况,提出评议格次意见,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处暨。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度,带头以普通党员身份参加所在党支部的学习教育。

2.全面落实“六有”要求。一是工作有方案。各党总支、直属党支部要突出问题导向,立足自身实际找准存在的问题,制定务实管用、便于操作、体现特色的方案,把“学什么、怎么学”,“做什么、怎么做”具体化、精准化、差异化,安排到月,责任到人。二是党员有计划。每名党员都要结合自身思想和工作实际,找准问题,根据自身实际和需要,在学、改、做上都有量身制定的个人计划。三是学习有重点。每名党员要从自身身份、工作生活实际出发确定学习重点,针对存在的问题做到有的放矢,在中央规定的学习篇目中列出到具体篇目、到具体章节的必读内容,有重点的精读、精学。四是践行有标杆。既要向全国、全省、全市先进人物学习,更要向身边那些敬业奉献、诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、护党爱党典型人物,党员干部跟着学、照着做,用身边人教育身边人。五是学教有特色。学习教育必须与各二级学院和各职能部门的工作紧密结合,与不同层次党员的个体实际相结合,区分工作性质和业务特点,提出各具特色、符合实际的目标要求。六是宣传有氛围。要充分利用宣传展板、宣传橱窗、电子屏、校园网、“两学一做”专题网、广播、校报、微信平台等途径,及时报道和宣传各党总支、直属党支部“两学一做”学习教育的工作动态、经验成效,营造学习教育的浓厚氛围。

3.强化督促检查指导。学校党委将加大督导力度,采取明察暗访、随机抽查等方式,重点检查“六有”落实和规定动作完成情况;重点检查组织学习、重点讨论、讲党课、查摆和整改问题、专题组织生活、民主评议党员等规定动作完成情况;指导解决学习教育当中存在的突出问题。党委组织部要把“两学一做”学习教育和基层组织建设纳入年度目标责任考核的重要内容,对履职不到位的,要严肃批评;对工作不认真、问题较多、长期打不开局面的,要进行组织调整。各党总支、直属党支部要对党员参加学习教育情况进行全程监管,并做好记录,作为年度民主评议重要内容和依据。

    4.营造浓厚学教氛围。学校“两学一做”学习教育领导小组要及时发现基层涌现的好经验、好做法,并通过学习交流、座谈研讨等方式,加快推广,用先进模式带动提升整体工作水平;宣传部要将“精准指导”作为全校各级党组织开展“两学一做”学习教育创新做法,利用校园网、微信平台、校园广播、院报等平台及时推送学习内容、展现精准指导成效,确倮全校学习教育有氛围、有成效、有影响。全校各级党组织要积极众寻找身边最可爱的人、最美共产党员,在教学、科研、管理、服务一线岗位挖掘优秀教师、科研能人、行业标兵、道德模范,结合建党95周年,评选表彰一批先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者,真正让大家学有榜样、做有示范。

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